Discurso de encerramento do 2.º Curso de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria

Exmo. Sr. Director da Escola Superior de Saúde, Ilustres Convidados;

Prezados Professores, Caríssimos Familiares;

Minhas Senhoras, meus Senhores;

Colegas;

 

Momento de balanço de um “Projecto de Vida Profissional”.

Hoje, queremos começar por agradecer à Escola e aos nossos Professores os conhecimentos que nos serviram, aos Campos de Estágio e Tutores o acolhimento e o exercício do conhecimento que nos possibilitaram, aos nossos Familiares e Amigos o apoio e a imensurável perseverança, ao nosso Corpo a força anímica e a capacidade de resistência que teve, ao Professor José Carlos, a sua Polivalência: (O Mestre do Nosso Conhecimento, a Válvula de Escape da Nossa Tensão e o Gestor na Nossa Angustia).

RECONHECEMOS QUE SOMOS UM PROCESSO EM CRESCIMENTO RICO DE CONTRIBUTOS.

 

Fomos preparados para:

1. Prestação de cuidados em saúde mental e psiquiatria em situações de maior complexidade e em diferentes áreas de prestação de cuidados

Citando: André Gide

“Ninguém consegue descobrir novos territórios, a não ser que consinta perder de vista a costa por largo tempo.”

Foi ao longo deste nosso percurso académico, percurso de forte motivação em progredir e evoluir, e agora mais do que nunca conscientes da responsabilidade que nos acerca, evoluir num novo saber, uma pratica de saber perita em ESMP. Para evoluir, adquirir e construir um novo saber dentro de nós, várias foram as vezes que nos descolamos do cerco teórico que nos justifica a pratica e nos “largamos” na descoberta e construção de novos saberes…desta vez, para exercer uma pratica avançada que a competência nos exige e a que nos devemos oferecer resposta…

1.1. Desenvolvem um reportório de habilidades clínicas avançadas em saúde mental e psiquiatria.

1.2. Adaptam de forma efectiva as suas habilidades para situações clínicas complexas.

1.3. Praticam intuitivamente em situações novas e críticas.

1.4.Capacitam a pessoa cuidada e sua envolvente para o auto cuidado com competência e confiança.

1.5.Advogam os interesses da pessoa com doença mental e sua família.

1.6.Mantêm e promovem a dignidade da pessoa cuidada e sua família e é terapêutico no atendimento das suas necessidades individuais.

1.7.Aplicam a evidência actual e relevante ao desenvolvimento da prática clínica.

2. Formação de pares e de outros profissionais

Citando Oliveira:

“Não podemos construir um futuro com ferramentas do passado”

 

A procura de um conhecimento que nos distinga, evoluir para um saber que nos caracterize, é missão que sentimos em nós e que procuraremos sempre expressa-la no nosso exercício. A humildade de aprender caracteriza a adaptação e eficiência de ensinar… acreditamos que na construção de novas práticas é preciso primeiro fazer evoluir conhecimentos. Assumimo-nos como “Guerreiros nessa frente de batalha” na construção de novas aprendizagens, e oferece-las, no exercício diário dos cuidados que nos caracterizam.

Assim seremos:

2.1. Reconhecidos como peritos no desenvolvimento de uma área específica de enfermagem de saúde mental e psiquiatria.

2.2.Facilitamos aos membros da equipa o desenvolvimento da reflexão como instrumento de aprendizagem permanente.

 

No âmbito do:

3. Planeamento e acessória

 

Citamos Sun Tzu:

“O comandante esclarecido planifica com muita antecipação; o bom general sabe produzir os próprios recursos”.

É a capacidade do saber ser, saber fazer que nos dignifica, queremos saber exercer em equipa, construindo um equilíbrio sustentado de práticas avançadas… só na equipa reside a complementaridade de todas as competências unidas com um objectivo comum, CUIDAR.

Assim:

3.1.Agimos como supervisores / mentores para profissionais experientes.

3.2.Prestamos acessória a outros enfermeiros na prestação de cuidados em saúde mental e psiquiatria.

3.3.Exploramos questões éticas, morais e legais relevantes para a s suas práticas de modo a facilitar a tomada de decisão.

Na área da:

4. Gestão

 

Citamos J. Bruner:

“Vale mais acender uma vela que maldizer a escuridão”.

 

As competências académicas e pessoais são sentidas como determinantes na realização pessoal e profissional. Assim no desenvolvimento profissional é fundamental acreditar na construção progressiva de uma consciência de enfermagem evolutiva, de modo a demonstrar que “a acção presente tem significado e intencionalidade futura”, é neste exercício que nos revemos e queremos encontrar nossa realização pessoal.

 

Assim:

 

4.1. Gerir a prestação de cuidados de enfermagem.

4.2. Colaboramos na operacionalização e participa na conceptualização de modelos de prestação de cuidados de enfermagem e de saúde.

 

Em substância de:

 

5. Investigação

Citamos Miriam Goldenberg

“Curiosidade, criatividade, disciplina e, especialmente, paixão são algumas exigências para o desenvolvimento de um trabalho criterioso, baseado no confronto permanente entre o desejo e a realidade”.

É com a nossa criatividade que traçamos novos caminhos em que acreditamos e estruturamos novas realidades. É com esta justificação que nos afirmamos na nossa competência na construção de determinantes justificativos em ganhos de saúde…na construção de hoje edificamos um futuro próximo. A paixão que nos cercou nesta caminhada será a motivação constante que nos fará progredir e construir novos paradigmas.

Assim:

5.1.Iniciamos e conduzimos investigação e auditoria relevante para o nosso local de trabalho.

Citando Chesterton

“A ideia que não procura converter-se em palavra é uma má ideia, e a palavra que não procura converter-se em acção é uma má palavra”.

POR ISSO:

Fomos ontem a ideia que se formou em palavra, somos hoje a palavra que se converte na acção –Especialistas de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria…

Fernando Matias